Feyz Medical Sciences Journal

fa نقش والدین در تنظیم هیجان نوجوانان در جامعه ایران: رویکرد تحلیل محتوای کیفی استقرایی The Role of Parents in Adolescents' Emotion Regulation in Iranian Society: An Inductive Qualitative Content Analysis Approach medicine, paraclinic medicine, paraclinic پژوهشي Research سابقه و هدف: نوجوانی دوره‌ای حساس برای رشد مهارت‌های هیجانی است و والدین نقش محوری در اجتماعی‌سازی و تنظیم هیجان نوجوانان دارند. با توجه به تأثیر بافت فرهنگی خانواده در جامعه ایران و کمبود مطالعات کیفی بومی در این زمینه، پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش والدین در تنظیم هیجان نوجوانان ایرانی بر اساس دیدگاه متخصصان و با رویکرد تحلیل محتوای کیفی استقرایی انجام شد. مواد و روش‌ها: این مطالعه کیفی در بازه زمانی اردیبهشت تا مهرماه سال ۱۴۰۴ انجام شد. مشارکت‌کنندگان شامل ۱۰ نفر از متخصصان و مشاوران فعال در حوزه سلامت روان نوجوانان بودند که به روش نمونه‌گیری هدفمند و تا رسیدن به اشباع داده‌ها انتخاب شدند. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته گردآوری شد. تحلیل داده‌ها به شیوه تحلیل محتوای کیفی استقرایی (نهفته) و بر اساس مراحل پیشنهادی گرانهیم و لوندمن انجام گرفت. برای مدیریت و سازمان‌دهی داده‌ها از نرم‌افزار Word 2013 استفاده شد. اعتبار داده‌ها با بهره‌گیری از معیارهای لینکلن و گوبا شامل بازبینی مشارکت‌کنندگان، بررسی همکاران و مستندسازی دقیق مراحل پژوهش تأمین شد. نتایج: مشارکت‌کنندگان شامل ۶ زن و ۴ مرد با میانگین سنی ۴۵/۶ سال و میانگین سابقه کار بالینی ۱۸ سال بودند. تحلیل داده‌ها منجر به استخراج ۳ طبقه اصلی و ۸ زیرطبقه شد که شامل: ۱) آموزش و توانمندسازی هیجانی (آگاهی هیجانی، مهارت‌های مقابله‌ای، پذیرش هیجان و خودمراقبتی)، ۲) سبک فرزندپروری هیجان‌مدار (فرزندپروری مقتدرانه، الگو بودن، ارتباط مؤثر) و ۳) ایجاد محیط حمایتی (محیط امن و باثبات، مدیریت تعارضات زناشویی) بود. نتیجه‌گیری: یافته‌ها نشان داد نقش والدین در تنظیم هیجان نوجوانان فراتر از توصیه‌های رفتاری ساده است و نیازمند ترکیبی از ارتقای سواد هیجانی والدین، تعامل هیجان‌مدار و ثبات محیط خانوادگی می‌باشد. بر این اساس، طراحی و اجرای مداخلات آموزشی خانواده‌محور با تأکید بر «مربیگری هیجانی والدین» و «کاهش تعارضات زناشویی» برای ارتقای سلامت روان نوجوانان توصیه می‌شود. Background and Aim: Adolescence is a critical developmental period for the formation of emotional skills, during which parents play a central role in adolescents’ emotion socialization and regulation. Given the influence of family cultural context in Iranian society and the scarcity of indigenous qualitative studies in this field, the present study aimed to explain the role of parents in Iranian adolescents’ emotion regulation from experts’ perspectives using an inductive qualitative content analysis approach. Methods: This qualitative study was conducted from May to October 2025. Participants consisted of 10 experts and counselors working in the field of adolescent mental health, who were selected through purposive sampling until data saturation was achieved. Data were collected through semi-structured interviews. Data analysis was performed using inductive qualitative content analysis with a latent approach, following the steps proposed by Graneheim and Lundman. Word 2013 software was used for data management and organization. Data trustworthiness was ensured based on Lincoln and Guba’s criteria, including member checking, peer review, and detailed documentation of the research process. Results: Participants included six women and four men, with a mean age of 45.6 years and an average of 18 years of clinical experience. Data analysis resulted in the extraction of three main categories and eight subcategories, including: (1) emotional education and empowerment (emotional awareness, coping skills, emotion acceptance, and self-care), (2) emotion-focused parenting style (authoritative parenting, parental modeling, and effective communication), and (3) creating a supportive environment (safe and stable environment and management of marital conflicts). Conclusion: The findings indicated that the parental role in adolescents’ emotion regulation extends beyond simple behavioral recommendations and requires a combination of enhancing parents’ emotional literacy, emotion-focused interactions, and stability of the family environment. Accordingly, the design and implementation of family-based educational interventions with an emphasis on parental emotion coaching and reducing marital conflicts are recommended to promote adolescents’ mental health.   تنظیم هیجان؛ نوجوانی؛ نقش والدین؛ سبک‌های فرزندپروری؛ پژوهش کیفی؛ تحلیل محتوای کیفی؛ مربیگری هیجانی؛ ایران Emotion regulation, Adolescence, Parental role, Parenting styles, Qualitative research, Qualitative content analysis, Emotion coaching, Iran 0 0 http://feyz.kaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4794-2&slc_lang=fa&sid=1 Maryam Torabi مریم ترابی air.research08@gmail.com 2900319475328460052577 2900319475328460052577 Yes Zahrasadat Goli زهرا سادات گلی refggc@telegmail.com 2900319475328460052578 2900319475328460052578 No Zahra Tanha زهرا تنها kykdl@hi2.in 2900319475328460052579 2900319475328460052579 No