<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Feyz Medical Sciences Journal</title>
<title_fa>مجله علوم پزشکی فيض</title_fa>
<short_title>Feyz Med Sci J</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://feyz.kaums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>29</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>journal29</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>3060-5806</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>3060-5814</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1405</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2026</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>30</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>ارزیابی نقش میانجی‌گری طرحواره‌های ناسازگار اولیه در رابطه بین سبک‌های دلبستگی و علائم سوگ حل‌نشده در دانشجویان پزشکی</title_fa>
	<title>Evaluating the Mediating Role of Early Maladaptive Schemas in the Relationship Between Attachment Styles and Symptoms of Complicated Grief Among Medical Students</title>
	<subject_fa>عمومى</subject_fa>
	<subject>General</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:IRANyekan;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:2;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;زمینه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;سوگ حل&#8204;نشده یکی از مشکلات روان&#8204;شناختی مهمی است که می&#8204;تواند عملکرد هیجانی، شناختی و تحصیلی افراد را تحت تأثیر قرار دهد. شواهد نشان می&#8204;دهد سبک&#8204;های دلبستگی و طرحواره&#8204;های ناسازگار اولیه در شکل&#8204;گیری و تداوم این علائم نقش دارند. پژوهش حاضر با هدف ارزیابی نقش میانجی&#8204;گری طرحواره&#8204;های ناسازگار اولیه در رابطه بین سبک&#8204;های دلبستگی و علائم سوگ حل&#8204;نشده در دانشجویان پزشکی انجام شد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;روش&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;این پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی بود که بر روی &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;۳۵۰&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; نفر از دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد انجام شد. نمونه&#8204;ها با روش نمونه&#8204;گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه سبک&#8204;های دلبستگی بزرگسالان، پرسشنامه طرحواره&#8204;های ناسازگار اولیه یانگ و پرسشنامه سوگ حل&#8204;نشده بود. داده&#8204;ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و مدل&#8204;یابی معادلات ساختاری تحلیل شدند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;سبک دلبستگی ایمن با علائم سوگ حل&#8204;نشده رابطه منفی و معنادار داشت &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;(r=-0.42, P&lt;0.01)&lt;span style=&quot;line-height:2;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;،&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;در حالی&#8204;که سبک&#8204;های دلبستگی ناایمن (اجتنابی و اضطرابی) با علائم سوگ حل&#8204;نشده رابطه مثبت و معناداری نشان دادند (0/38&lt;/span&gt;=r&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;)،&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;(r=0.45, P&lt;0.01)&lt;span style=&quot;line-height:2;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;.&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;همچنین، طرحواره&#8204;های ناسازگار اولیه و تمامی حوزه&#8204;های آن با علائم سوگ حل&#8204;نشده همبستگی مثبت و معناداری داشتند (0/52&lt;/span&gt;=r&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;)،&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;(r=0.61, P&lt;0.01)&lt;span style=&quot;line-height:2;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;. نتایج مدل&#8204;یابی معادلات ساختاری نشان داد که طرحواره&#8204;های ناسازگار اولیه نقش میانجی&#8204;گری معناداری در رابطه بین سبک&#8204;های دلبستگی و علائم سوگ حل&#8204;نشده ایفا می&#8204;کنند. شاخص&#8204;های برازش مدل نیز مطلوب گزارش شد &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;(CFI = 0.95, RMSEA = 0.06).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:2;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&quot;B Mitra&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;یافته&#8204;های این پژوهش نشان می&#8204;دهد که طرحواره&#8204;های ناسازگار اولیه می&#8204;توانند به&#8204;عنوان سازوکار روان&#8204;شناختی مهمی در تبیین رابطه بین سبک&#8204;های دلبستگی و علائم سوگ حل&#8204;نشده عمل کنند. این نتایج بر اهمیت توجه به طرحواره&#8204;های ناسازگار اولیه در طراحی مداخلات پیشگیرانه و درمانی برای کاهش علائم سوگ حل&#8204;نشده در دانشجویان پزشکی تأکید دارد.&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;Background and Aim:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;Complicated Grief is a significant psychological condition that can adversely affect individuals&amp;rsquo; emotional, cognitive, and academic functioning. Evidence suggests that attachment styles and early maladaptive schemas play an important role in the development and persistence of these symptoms. The present study aimed to examine the mediating role of early maladaptive schemas in the relationship between attachment styles and symptoms of complicated grief among medical students.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;Methods:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt; This descriptive-correlational study was conducted on 350 medical students from Mashhad University of Medical Sciences. Participants were selected using convenience sampling. Research instruments included the Adult Attachment Styles Questionnaire, Jeffrey Young Early Maladaptive Schema Questionnaire, and the Complicated Grief Questionnaire. Data were analyzed using Pearson&amp;rsquo;s correlation coefficient and Structural Equation Modeling (SEM).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;Results:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt; The secure attachment style was significantly and negatively associated with symptoms of complicated grief (r = -0.42, p &lt; 0.01), whereas insecure attachment styles (avoidant and anxious) showed significant positive associations with symptoms of complicated grief (r = 0.38 and r = 0.45, respectively; p &lt; 0.01). Furthermore, early maladaptive schemas and all their domains demonstrated significant positive correlations with symptoms of complicated grief (r = 0.52 to 0.61, p &lt; 0.01). Structural equation modeling results revealed that early maladaptive schemas played a significant mediating role in the relationship between attachment styles and symptoms of complicated grief. The model fit indices were also reported as satisfactory (CFI = 0.95, RMSEA = 0.06).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;Conclusion:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt; The findings of this study suggest that early maladaptive schemas may serve as an important psychological mechanism in explaining the relationship between attachment styles and symptoms of complicated grief. These results highlight the importance of addressing early maladaptive schemas in designing preventive and therapeutic interventions aimed at reducing complicated grief symptoms among medical students.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>سوگ حل‌نشده, سبک‌های دلبستگی, طرحواره‌های ناسازگار اولیه, دانشجویان پزشکی, میانجی‌گری</keyword_fa>
	<keyword>Complicated grief, Attachment styles, Early maladaptive schemas, Medical students, Mediation</keyword>
	<start_page>9</start_page>
	<end_page>9</end_page>
	<web_url>http://feyz.kaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4265-2&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Farnoosh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Atarodi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فرنوش</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>عطاردی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>farnoosh.atarodi@gmail.com</email>
	<code>2900319475328460053027</code>
	<orcid>0009-0002-5896-549X</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Faculty of Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Akram Sadat</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Kamal</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>اکرم سادات</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>کمال</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>askamal2000@gmail.com</email>
	<code>2900319475328460053028</code>
	<orcid>2900319475328460053028</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation> Faculty of Medicine, Branch of Birjand, Islamic Azad University, Birjand, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی، دانشکده پزشکی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاداسلامی، بیرجند،ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Majid</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Khorsandifard</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مجید</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>خرسندی فرد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>m.khorsandi1990@gmail.com</email>
	<code>2900319475328460053029</code>
	<orcid>0009-0009-4738-1131</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Sport Management, Faculty of Sport Sciences, Islamic Azad University, Mashhad, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه مدیریت ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
