fa اثربخشی مداخله توان‌بخشی شناختی بر حافظه، سرعت پردازش و کارکرد اجرایی در زنان مبتلا به سرطان پستان عمومى General پژوهشي Research <span style="font-size:9pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">زمینه و هدف:</span></span></b><b><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:"> <span style="color:blue">اختلالات شناختی از پیامدهای مهم سرطان پستان و درمان‌های آن به شمار می‌آیند. </span>این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی مداخله توان‌بخشی شناختی بر حافظه، سرعت پردازش و کارکرد اجرایی در زنان مبتلا به سرطان پستان انجام شده است.</span></span></b><b><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus""></span></span></b></span></span></span></span><br> <span style="font-size:9pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">روش:</span></span></b><b> </b><b><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">این مطالعه تجربی با طرح پیش‌آزمون</span></span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span majalla="" sakkal="" style="font-family:">&ndash;</span></span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">پس‌آزمون چندگروهی با پیگیری سه‌ماهه و از نظر هدف، کاربردی بود. جامعه آماری شامل <span style="color:blue">30 </span>زن مبتلا به سرطان پستان در شهر ارومیه در سال ۱۴۰۳ بود که به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب و در دو گروه ۱۵ نفره (توان‌بخشی شناختی و کنترل) گمارده شدند. گروه مداخله توان‌بخشی شناختی (</span></span></b>CRT<b><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">؛ ۱۲ جلسه ۴۵ دقیقه‌ای بر اساس کتابچه راهنمای سولبرگ و ماتیر، 2001)، به‌صورت جلسات گروهی هفتگی برگزار شد و گروه کنترل در فهرست انتظار باقی ماند. مداخله به‌صورت جلسات گروهی هفتگی برگزار شد و پس‌آزمون و پیگیری سه‌ماهه برای ارزیابی اثرات انجام گردید. ابزارهای مورد استفاده شامل </span></span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">آزمون </span></span></b>N-Back<b><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:"> (سنجش حافظه کاری)، آزمون استروپ (سنجش توجه اختصاصی و سرعت پردازش شناختی) و آزمون مرتب‌سازی کارت ویسکانسین (</span></span></b>WCST<b><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">؛ سنجش کارکردهای اجرایی) </span></span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">بودند.</span></span></b></span></span></span></span><br> <span style="font-size:9pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">یافته‌ها:</span></span></b><b> </b><b><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:"><span style="color:blue">نتایج نشان داد مداخله </span></span></span></b><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span style="color:blue">CRT</span></span><b><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:"><span style="color:blue"> موجب بهبود معنادار حافظه، سرعت پردازش و کارکرد اجرایی شد، به‌طوری‌که افزایش پاسخ‌های صحیح و کاهش زمان پاسخ و زمان واکنش مشاهده گردید</span></span></span></b><b><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:"><span style="color:blue"> (</span></span></span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:"><span style="color:blue">01/0</span></span></span></b><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span style="color:blue">P<</span></span><b><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:"><span style="color:blue">). اندازه اثر برای تمامی متغیرها بالا بود (</span></span></span></b><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span style="color:blue">&eta;&sup2;</span></span><b><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:"><span style="color:blue"> بین 60/0 تا 68/0).</span></span></span></b><b><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"B Lotus""></span></span></b></span></span></span></span><br> <span style="font-size:9pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">نتیجه‌گیری:</span></span></b><b> </b><b><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:"><span style="color:blue">یافته‌ها نشان می‌دهد توان‌بخشی شناختی (</span></span></span></b><span dir="LTR" style="font-size:8.0pt"><span style="color:blue">CRT</span></span><b><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:"><span style="color:blue">) به‌عنوان یک مداخله غیرتهاجمی و قابل اجرای گروهی، می‌تواند به‌طور مؤثر در برنامه‌های حمایتی زنان مبتلا به سرطان پستان به کار گرفته شود و به بهبود کارکرد شناختی و کاهش پیامدهای شناختی بیماری و درمان کمک کند.</span></span></span></b></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:9pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>Background and Aim</b>: <span style="color:#0033cc">Cognitive impairment is one of the important consequences of breast cancer and its treatments. </span>This study aimed to investigate the effectiveness of a cognitive rehabilitation intervention (CRT) on memory, processing speed, and executive function in women with breast cancer.</span></span></span><br> <span style="font-size:9pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>Methods:</b> This experimental study employed a pretest&ndash;posttest design with a three-month follow-up and was applied in nature. The statistical population included <span style="color:blue">30 </span>women with breast cancer in Urmia City in 2024, selected through purposive sampling and randomly assigned to two groups of 15 participants each (cognitive rehabilitation and control). The cognitive rehabilitation program (CRT; 12 weekly 45-minute sessions based on Solberg & Mateer, 2001) was conducted in group format, while the control group remained on a waiting list. Posttest and three-month follow-up assessments were administered to evaluate intervention effects. The instruments included the N-Back Test (working memory), Stroop Test (selective attention and cognitive processing speed), and Wisconsin Card Sorting Test (WCST) (executive function).</span></span></span><br> <b><span style="font-size:9.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Results:</span></span></b><span style="font-size:9.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> <span style="color:#0033cc">The results showed that the CRT intervention significantly improved memory, processing speed, and executive function, such that an increase in correct responses and a decrease in response time and reaction time were observed (p<0.01). The effect size was high for all variables (&eta;&sup2;= 0.60-0.68). </span></span></span><b><span style="font-size:9.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Conclusion:</span></span></b><span style="font-size:9.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> <span style="color:#0033cc">The findings show that cognitive rehabilitation, as a non-invasive and group-based intervention, can be effectively used in support programs for women with breast cancer and help improve cognitive function and reduce the cognitive consequences of the disease and treatment</span>.</span></span> توان‌بخشی شناختی, حافظه, سرعت پردازش, کارکرد اجرایی, سرطان پستان Cognitive rehabilitation, memory, processing speed, executive function, breast cancer 0 0 http://feyz.kaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4998-1&slc_lang=fa&sid=1 Seyyedeh Mahsa Mousavi سیده مهسا موسوی m.mousavi@uma.ac.ir 2900319475328460052459 2900319475328460052459 No University of Mohaghegh Ardabili, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Ardabil, Iran دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران Nader Hajlou نادر حاجلو hajloo53@uma.ac.ir 2900319475328460052460 2900319475328460052460 Yes University of Mohaghegh Ardabili, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Ardabil, Iran دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران Akbar Atadokht اکبر عطادخت atadokht@uma.ac.ir 2900319475328460052461 2900319475328460052461 No University of Mohaghegh Ardabili, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Ardabil, Iran دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران Sajjad Basharpour سجاد بشرپور basharpoor_sajjad@uma.ac.ir 2900319475328460052462 2900319475328460052462 No University of Mohaghegh Ardabili, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Ardabil, Iran دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران Yousef Roosta یوسف روستا Roosta.y@umsu.ac.ir 2900319475328460052463 2900319475328460052463 No Department of Oncology and Hematology, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran گروه انکولوژی و هماتولوژی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران