fa بررسی ارتباط اعتیاد به اینترنت با چشم‌انداز زمانی در نوجوانان مبتلا به اختلال بیش‌فعالی/ نقص‌توجه شهرستان کاشان در سال 1403 عمومى General پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:10px;"><span style="line-height:2;"><span style="color:#000000;"><span style="font-family:IRANyekan;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">زمینه و هدف:</span></b> <span lang="AR-SA">اختلال نارسایی توجه/بیش‌فعالی (</span><span dir="LTR">ADHD</span><span lang="AR-SA">)</span> <span lang="AR-SA">یکی از شایع‌ترین اختلالات عصبی-رشدی دوره کودکی و نوجوانی است که با تظاهرات بالینی متنوعی همراه می‌باشد. یکی از حوزه‌های متأثر از این اختلال، چشم‌انداز زمانی است که الگوی شناختی-هیجانی فرد نسبت به زمان را نشان می‌دهد. از سوی دیگر، اعتیاد به اینترنت به عنوان یکی از همبودی‌های شایع در نوجوانان مبتلا به</span><span dir="LTR">ADHD </span><span lang="AR-SA">&nbsp;گزارش شده&shy;است. این مطالعه با هدف تعیین رابطه بین مؤلفه‌های چشم‌انداز زمانی و اعتیاد به اینترنت در نوجوانان مبتلا به</span> <span dir="LTR">ADHD </span><span lang="AR-SA">طراحی شد.</span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">روش‌ها:</span></b> <span lang="AR-SA">در این مطالعه مقطعی از نوع همبستگی، </span><span lang="FA">۱۳۶</span><span lang="AR-SA"> نوجوان مبتلا به</span><span dir="LTR">ADHD </span><span lang="AR-SA">&nbsp;که تشخیص آن توسط روانپزشک تأیید شده بود، به روش نمونه‌گیری هدفمند از میان مراجعان مراکز مشاوره شهرستان کاشان در سال </span><span lang="FA">۱۴۰۳</span><span lang="AR-SA"> انتخاب شدند. شرکت‌کنندگان پرسشنامه‌های استاندارد اعتیاد به اینترنت یانگ (</span><span dir="LTR">IAT</span><span lang="AR-SA">)</span> <span lang="AR-SA">و چشم‌انداز زمانی زیمباردو (</span><span dir="LTR">ZTPI</span><span lang="AR-SA">)</span> <span lang="AR-SA">را تکمیل کردند. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار</span> <span dir="LTR">SPSS</span> <span lang="AR-SA">و از طریق ضریب همبستگی پیرسون مورد تحلیل قرار گرفت.</span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">یافته‌ها:</span></b> <span lang="AR-SA">یافته‌ها نشان داد </span><span lang="FA">1/47</span><span lang="AR-SA"> درصد از نوجوانان مورد مطالعه مبتلا به اعتیاد به اینترنت و </span><span lang="FA">33/82</span><span lang="AR-SA"> درصد در معرض خطر قرار داشتند. تحلیل همبستگی نشان داد بین مؤلفه‌های خاصی از چشم‌انداز زمانی و اعتیاد به اینترنت رابطه معناداری وجود دارد. به این ترتیب که</span> <span lang="AR-SA">چشم‌انداز گذشته منفی (0/37=</span>r<span lang="AR-SA">) و</span> <span lang="AR-SA">چشم‌انداز حال لذت‌گرا</span> <span lang="AR-SA">(0/242=</span>r<span lang="AR-SA">) با اعتیاد به اینترنت همبستگی مثبت و معنادار داشتند. در مقابل،</span> <span lang="AR-SA">چشم‌انداز آینده</span> <span lang="AR-SA">با اعتیاد به اینترنت همبستگی منفی و معنادار (0/246-=</span>r<span lang="AR-SA">) نشان داد.</span><span lang="FA" style="font-family:"B Mitra""></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">نتیجه‌گیری:</span></b> <span lang="AR-SA">نتایج این مطالعه حاکی از آن است که چشم‌انداز زمانی می‌تواند به عنوان یک عامل پیش‌بینی کننده مهم برای اعتیاد به اینترنت در نوجوانان مبتلا به</span> <span dir="LTR">ADHD </span><span lang="AR-SA">در نظر گرفته شود. به طور مشخص، تمرکز بر گذشته منفی و لذت‌جویی لحظه‌ای، خطر اعتیاد به اینترنت را افزایش می‌دهد، در حالی که نگرش آینده‌نگرانه نقش محافظتی دارد. بر این اساس، به نظر می‌رسد مداخلات درمانی مبتنی بر اصلاح چشم‌انداز زمانی (مانند آموزش جهت‌گیری آینده) می‌تواند به عنوان یک راهبرد مکمل در کاهش رفتارهای اعتیادی و بهبود عملکرد این نوجوانان مؤثر باشد.</span></span></span></span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="color:#000000;"><span style="font-size:12px;"><span style="line-height:2;"><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="unicode-bidi:embed"><b>Background and Aim:</b> Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) is one of the most common neurodevelopmental disorders in childhood and adolescence, characterized by diverse clinical manifestations. One affected domain is time perspective, which reflects an individual&rsquo;s cognitive&ndash;emotional orientation toward time. Internet addiction, on the other hand, has been frequently reported as a common comorbidity among adolescents with ADHD. This study aimed to examine the relationship between components of time perspective and internet addiction in adolescents with ADHD.</span><br> <span style="unicode-bidi:embed"><b>Methods:</b> In this cross-sectional correlational study, 136 adolescents with ADHD, diagnosed by a psychiatrist, were recruited through purposive sampling from counseling centers in Kashan in 2024. Participants completed Young&rsquo;s Internet Addiction Test (IAT) and the Zimbardo Time Perspective Inventory (ZTPI). Data were analyzed using Pearson&rsquo;s correlation coefficient by SPSS.</span><br> <span style="unicode-bidi:embed"><b>Results:</b> The findings indicated that 17.47% of adolescents met the criteria for internet addiction, while 33.82% were at risk. Correlation analysis revealed significant associations between specific time perspective dimensions and internet addiction. Negative past perspective (r = 0.37, P&nbsp;< 0.05) and present-hedonistic perspective (r = 0.24, <i>p</i> < 0.05) were positively correlated with internet addiction. Conversely, future-oriented perspective showed a significant negative correlation (r = &ndash;0.25, P < 0.05).</span><br> <span style="unicode-bidi:embed"><b>Conclusion:</b> These results suggest that time perspective can serve as an important predictor of internet addiction in adolescents with ADHD. Specifically, a focus on negative past experiences and momentary pleasure-seeking can increase the risk of internet addiction, whereas a future-oriented outlook plays a protective role. Accordingly, therapeutic interventions aimed at modifying time perspective such as future-oriented training may be effective complementary strategies for reducing addictive behaviors and improve functioning in this population.</span></span></span></span></span></div> اختلال بیش‌فعالی و نقص­توجه, چشم­انداز زمانی, اعتیاد به اینترنت, نوجوانان Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder, Time perspective, Internet addiction, Adolescents 364 374 http://feyz.kaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4935-1&slc_lang=fa&sid=1 Fatemeh Ameli Basiri فاطمه عاملی بصیری fa.amelibasiri@gmail.com 2900319475328460050453 0009-0005-7734-8640 No Student Research Committee, Kashan University of Medical Sciences, Kashan, Iran کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران Zahra Zanjani زهرا زنجانی z_zanjani2005@yahoo.com 2900319475328460050454 2900319475328460050454 Yes Department of Clinical Psychology, Faculty of Medicine, Kashan University of Medical Sciences, Kashan, Iran گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران Fatemeh Asarian فاطمه عصاریان fa_assar@yahoo.com 2900319475328460050455 2900319475328460050455 No Department of Clinical Psychiatry, Faculty of Medicine, Kashan University of Medical Sciences, Kashan, Iran گروه روانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران