<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Feyz Medical Sciences Journal</title>
<title_fa>مجله علوم پزشکی فيض</title_fa>
<short_title>Feyz Med Sci J</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://feyz.kaums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>29</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>journal29</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>3060-5806</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>3060-5814</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1404</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2025</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>29</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>مقایسه عملکردهای شناختی و هیجانی افراد مبتلا به اختلال شخصیت مرزی با افراد سالم: مطالعه بر اساس QEEG</title_fa>
	<title>Comparison of cognitive and emotional functioning in individuals with borderline personality disorder versus healthy controls: A QEEG-based study</title>
	<subject_fa>عمومى</subject_fa>
	<subject>General</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div class=&quot;WordSection1&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;page:WordSection1&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:2;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:IRANyekan;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;زمینه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;اختلال شخصیت مرزی با مشکلات شناختی و هیجانی همراه است. این پژوهش با هدف مقایسه عملکردهای شناختی و هیجانی افراد مبتلا به اختلال شخصیت مرزی با افراد سالم انجام شد.&lt;/span&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&quot;B Mitra&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;روش&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;در این مطالعه مقطعی 30 نفر حضور داشتند که 15 نفر مبتلا به اختلال شخصیت مرزی و 15 نفر سالم بودند. از این افراد در اواخر سال 1403 در مرکز نقشه&#8204;برداری ملی مغز دانشگاه تهران با استفاده از دستگاه &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;QEEG&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;به مدت 7 دقیقه و 15 ثانیه نوار مغزی در حالت استراحت و با چشمان بسته گرفته شد و 3 دقیقه ای که بدون آرتیفکت بود برای تجزیه&#8204;وتحلیل با نرم&#8204;افزار نوروگاید، انتخاب شد. برای تجزیه&#8204;وتحلیل داده&#8204;ها و مقایسه گروه&#8204;ها از تحلیل مانوا (&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;MANOVA&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;) استفاده گردید.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;افراد مبتلا به اختلال شخصیت مرزی در تمام عملکردهای شناختی و هیجانی پاداش اعتیاد، اضطراب، توجه د&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;و&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;رسال، توجه ونترال، عملکرد اجرایی، حالت پیش&#8204;فرض، مود، زبان، حافظه، نورون آیینه&#8204;ای، درد و توجه برجسته ضعیف&#8204;تر از افراد سالم بودند (&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;0/05&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;).&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&quot;B Mitra&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;افراد مبتلا به اختلال شخصیت مرزی در عملکردهای شناختی و هیجانی عملکرد پایین دارند و به نظر می&#8204;رسد، شبکه&#8204;های مختلف مغزی اثرات مرتبط بر یکدیگر دارند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;tab-stops:-15.8pt 29.2pt 45.2pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&quot;B Mitra&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:2;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;Background and Aim: &lt;/b&gt;Borderline Personality Disorder (BPD) is associated with cognitive and emotional impairments. This study aimed to compare cognitive and emotional functioning between individuals with BPD and healthy controls using quantitative electroencephalography (QEEG).&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;Methods:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;In this cross-sectional study conducted in late 2024, 30 participants (15 with BPD and 15 healthy controls) underwent 7-minute 15-second resting-state QEEG recordings with eyes closed at the National Brain Mapping Laboratory, Tehran University. Three minutes of artifact-free data were selected for analysis using NeuroGuide software. Between-group comparisons were performed using multivariate analysis of variance (MANOVA).&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;Results:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;Participants with BPD exhibited significantly poorer performance (p&lt;0.05) across all measured cognitive and emotional domains, including reward/addiction, anxiety, dorsal attention, ventral attention, executive function, default mode network, mood regulation, language, memory, mirror neurons, pain processing, and salience attention, compared to healthy controls.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;Conclusion:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;Individuals with BPD demonstrate impaired cognitive and emotional functioning, suggesting altered interactions between various neural networks. These findings highlight the widespread neurophysiological correlates of BPD symptomatology.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>اختلال شخصیت مرزی, عملکرد شناختی, هیجانی, نوروگاید, شبکه‌های مغزی</keyword_fa>
	<keyword>Borderline personality disorder, Cognitive function, Emotional processing, NeuroGuide, Brain networksNetworks</keyword>
	<start_page>199</start_page>
	<end_page>207</end_page>
	<web_url>http://feyz.kaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4904-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Seyyedeh Sahar</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Asgari Ghalebin</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سیده سحر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>عسگری قلعه بین</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>s.asgari@uma.ac.ir</email>
	<code>2900319475328460049502</code>
	<orcid>0009-0006-1833-1301</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Sajjad</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Bashrpour</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سجاد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بشرپور</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>basharpoor_sajjad@uma.ac.ir</email>
	<code>2900319475328460049503</code>
	<orcid>2900319475328460049503</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Niloufar</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mikaeili</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>نیلوفر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>میکائیلی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>nmikaeili@uma.ac.ir</email>
	<code>2900319475328460049504</code>
	<orcid>2900319475328460049504</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Nader</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>hajloo</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>نادر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حاجلو</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>hajloo53@uma.ac.ir</email>
	<code>2900319475328460049505</code>
	<orcid>2900319475328460049505</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Fatemeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Gholipour</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>قلی ­پور</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Song-swan2000@yahoo.com</email>
	<code>2900319475328460049506</code>
	<orcid>0009-0009-6387-1413</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Neurologist and Psychiatrist, Jam Hospital, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>بیمارستان جم، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
