<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Feyz Medical Sciences Journal</title>
<title_fa>مجله علوم پزشکی فيض</title_fa>
<short_title>Feyz Med Sci J</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://feyz.kaums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>29</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>journal29</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>3060-5806</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>3060-5814</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1402</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2023</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>27</volume>
<number>6</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>ارزیابی کیفیت زندگی کودکان 8 تا 12 سال مبتلا به اختلال بیش فعالی- کم توجهی در طی پاندمی کووید-19، مراجعه کننده به بیمارستان کارگرنژاد کاشان</title_fa>
	<title>Evaluating the quality of life of 8-12 year-old children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) referred to Kargarnejad Hospital in Kashan during COVID-19 pandemic</title>
	<subject_fa>عمومى</subject_fa>
	<subject>General</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:2;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:IRANyekan;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;زمینه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;اختلال بیش فعالی- کم توجهی (&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;ADHD&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;) یکی از شایع ترین اختلالات عصبی رشدی در بین کودکان است که تأثیر منفی بر طیف وسیعی از جنبه ها از جمله توانایی یادگیری، روابط بین فردی، عزت نفس و احساسات دارد. با توجه به تاثیر منفی پاندمی کووید-19 بر سلامت روان کودکان و نوجوانان، این مطالعه با هدف ارزیابی کیفیت زندگی کودکان 8 تا 12 سال مبتلا به اختلال بیش فعالی-کم توجهی در طول پاندمی کووید-19 انجام شد.&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&quot;B Mitra&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;روش&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;در مطالعه&#8204; مقطعی حاضر، تعداد 54 کودک مبتلا به &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;ADHD&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;مراجعه کننده به درمانگاه بیمارستان کارگرنژاد کاشان در سال 1400 وارد مطالعه شدند. برای جمع آوری داده&#8204;ها، از پرسشنامه مشخصات جمعیت شناختی و پرسشنامه کیفیت زندگی &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;pedsQL&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;استفاده گردید. کودکان در 4 زیرمقیاس عملکردی کیفیت زندگی شامل؛ جسمانی، عاطفی، اجتماعی و تحصیلی و نمره کل مورد ارزیابی قرار گرفتند. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;میانگین سنی کودکان 1/43&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;plusmn;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;9/15 سال بود. بالاترین نمره مربوط به عملکرد جسمانی کودکان با میانگین 15/08&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;plusmn;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;74/48 و پایین&amp;shy;ترین نمره مربوط به عملکرد تحصیلی با میانگین 15/17&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;plusmn;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;53/33 بود. از بین متغیرهای مختلف مورد بررسی، میان عملکرد تحصیلی و جنسیت رابطه معنادار دیده شد (0/04=&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;).&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&quot;B Mitra&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;بیماری &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;ADHD&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;و کووید-19 هر دو باعث افت کیفیت زندگی کودکان خصوصاً در حوزه عملکرد تحصیلی می شوند که می&amp;shy;تواند پیامدهای ناسازگار روانشناختی در سال&amp;shy; های بعدی زندگی آنها را پیش بینی نماید. پیشنهاد می&amp;shy;شود در زمینه درمان این اختلال و کنترل عوامل محیطی و خانوادگی موثر بر آن تحقیقات بیشتری انجام شود.&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&quot;B Mitra&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;Background and Aim: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is a prevalent neurodevelopmental disorder among children, adversely affecting various aspects such as learning abilities, interpersonal relationships, self-esteem, and emotions. Given the detrimental impact of the COVID-19 pandemic on children&amp;#39;s mental health, this study aimed to assess the quality of life of 8 - 12 year-old children with ADHD during the pandemic.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;Methods: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;This cross-sectional study was conducted on 54 children with ADHD referred to Kargarnejad Hospital in Kashan, Iran, in 2022. Data collection utilized a demographic questionnaire and the PedsQL quality of life questionnaire. Children were assessed in four functional subscales of quality of life: physical, emotional, social, and academic, along with a total score.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;Results: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;The mean age of the children was 9.15&amp;plusmn;1.43 years. The highest score was observed in physical performance, with a mean of 74.48&amp;plusmn;15.08, while the lowest score was in academic performance, with a mean of 53.33&amp;plusmn;15.17. A significant relationship was found between academic performance and gender (P=0.04).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;Conclusion: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;Both ADHD and COVID-19 contribute to a decline in children&amp;#39;s quality of life, particularly impacting academic performance, which may lead to negative psychological consequences in their future years. Further research is recommended to explore treatment options for ADHD and address environmental and familial factors influencing the disorder.&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>کیفیت زندگی, کودکان, اختلال بیش فعالی- کم توجهی (ADHD), کووید-1919</keyword_fa>
	<keyword>Quality of Life, Children, Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), COVID-19</keyword>
	<start_page>703</start_page>
	<end_page>710</end_page>
	<web_url>http://feyz.kaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4527-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Fatemeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Assarian</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>عصاریان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>fatemeh.assarian2023@gmail.com</email>
	<code>2900319475328460044821</code>
	<orcid>2900319475328460044821</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychiatry, Faculty Medicine, Kashan University of Medical Sciences, Kashan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانپزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Fatemeh Sadat</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ghoreishi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>قریشی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>psych.dep.kaums@gmail.com</email>
	<code>2900319475328460044822</code>
	<orcid>2900319475328460044822</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychiatry, Faculty Medicine, Kashan University of Medical Sciences, Kashan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانپزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Hamideh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Salehi Najafabadi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حمیده</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صالحی نجف آبادی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>salehih@gmail.com</email>
	<code>2900319475328460044823</code>
	<orcid>2900319475328460044823</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychiatry, Faculty Medicine, Kashan University of Medical Sciences, Kashan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانپزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایراندانشگاه علوم پزشکی کاشان</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Habibollah</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Rahimi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حبیب اله</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رحیمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>rahimi_136@yahoo.com</email>
	<code>2900319475328460044824</code>
	<orcid>2900319475328460044824</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Heath Information Management Research Center, Kashan University of Medical Science, Kashan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>مرکزتحقیقات مدیریت اطلاعات سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
