<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Feyz Medical Sciences Journal</title>
<title_fa>مجله علوم پزشکی فيض</title_fa>
<short_title>Feyz Med Sci J</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://feyz.kaums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>29</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>journal29</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>3060-5806</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>3060-5814</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1402</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2023</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>27</volume>
<number>3</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>نقش پیش‌بینی‌کننده اضطراب ناشی از کرونا و سطوح فعالیت بدنی بر اختلال خوردن دانشجویان در دوران پاندمی کرونا</title_fa>
	<title>Predictive role of corona-induced anxiety and physical activity levels on eating disorder among students during the COVID-19 pandemic</title>
	<subject_fa>عمومى</subject_fa>
	<subject>General</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:2;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:IRANyekan;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span b=&quot;&quot; zar=&quot;&quot;&gt;سابقه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lotus=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;اختلال خوردن یکی از شایع&#8204;ترین اختلالات گزارش شده در بین دختران نوجوان و جوان است. هدف پژوهش حاضر تعیین ارتباط ﺑﻴﻦ اختلال خوردن (نگرش تغذیه&#8204;ای) با دانش تغذیه &amp;shy;ای، سطح فعالیت بدنی و اضطراب ناشی از کرونا در دانشجویان دختر بود.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; zar=&quot;&quot;&gt;مواد و روش&amp;shy; ها:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/strong&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lotus=&quot;&quot;&gt;پژوهش حاضر از نوع&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lotus=&quot;&quot;&gt; مقطعی همبستگی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lotus=&quot;&quot;&gt; بود&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lotus=&quot;&quot;&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lotus=&quot;&quot;&gt;جامعه&#8204; آماری شامل دانشجویان &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lotus=&quot;&quot;&gt;دختران &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lotus=&quot;&quot;&gt;دانشگاه فرهنگیان مشهد، پردیس شهید هاشمی نژاد (655 نفر) در سا&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lotus=&quot;&quot;&gt;ل تحصیلی 1399-1400&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lotus=&quot;&quot;&gt; بود که از بین آنها تعداد 247 دانشجوی دختر به &amp;shy;طور تصادفی انتخاب شدند و پرسشنامه &amp;shy;های مربوط به دانش تغذیه، &lt;span style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;اختلال خوردن، اضطراب ناشی از کرونا، سطح فعالیت بدنی و &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lotus=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;شاخص&amp;shy; های آنتروپومتریکی وابسته به سلامتی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lotus=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt; را تکمیل کردند. آزمون &amp;shy;های کولموگراف اسمیرنوف، &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lotus=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;پیرسون و رگرسیون خطی با نرم افزار &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lotus=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt; ویرایش 21 استفاده شد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; zar=&quot;&quot;&gt;نتایج:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/strong&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lotus=&quot;&quot;&gt;بین اختلال خوردن با اضطراب ناشی از کرونا و سطح فعالیت بدنی رابطه معناداری وجود داشت (0/01&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;˂&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lotus=&quot;&quot;&gt;). نتایج رگرسیون خطی نشان داد اضطراب ناشی از کرونا می&amp;shy;تواند پیش&#8204;بینی&#8204;کننده اختلالات خوردن در دانشجویان دختر باشد (0/01&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt; ˂&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lotus=&quot;&quot;&gt;). با وجود ارتباط منفی معنادار بین اختلال خوردن با سطح فعالیت بدنی، با این حال، مدل رگرسیونی نشان داد که سطح فعالیت بدنی نمی&amp;shy;تواند پیش&#8204;بینی&#8204;کننده اختلال خوردن در این افراد باشد (0/05&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;˂&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lotus=&quot;&quot;&gt;).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; zar=&quot;&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/strong&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lotus=&quot;&quot;&gt;در شرایط بحرانی مانند همه&#8204;گیری کرونا، افزایش سطح اضطراب موجب شیوع بالاتر اختلالات خوردن می&amp;shy;شود. به&amp;shy;نظر می&amp;shy;رسد کاهش سطح اضطراب و شیوه&amp;shy; های کنترل اضطراب می&amp;shy; تواند به بهبود اختلالات خوردن در دانشجویان دختر کمک کند.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;B Lotus&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:2;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;Background:&lt;/b&gt; Eating disorder is one of the most common disorders reported among young girls. This study aimed to identify the relationship between eating disorder (nutrition attitudes) and nutrition knowledge, physical activity levels, and corona-induced anxiety in female students.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;Materials and Methods:&lt;/b&gt; This is a cross-sectional and correlational study. The statistical population included the female students of Farhangian University of Mashhad, Shahid Hasheminejad Campus (n=655) in the academic year of 2021-2022, out of which 247 female students were randomly enrolled. They completed questionnaires of nutrition knowledge, eating disorders, corona-induced anxiety, physical activity level and anthropometric indicators related to health. Data analysis was done by Kolmogorov-Smirnov, Pearson and linear regression tests in SPSS version 21 software.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;Results:&lt;/b&gt; Eating disorders had a significant correlation with corona-induced anxiety, and the level of physical activity (&lt;i&gt;P&lt;/i&gt;˂0.01). The results of Linear regression showed that corona-induced anxiety can predict eating disorders among female students (&lt;i&gt;P&lt;/i&gt;˂0.01). Despite the significant negative relationship between eating disorders and physical activity levels, the results of the regression model showed that physical activity levels could not predict eating disorders in female students (&lt;i&gt;P&lt;/i&gt;&gt;0.05).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;Conclusion:&lt;/b&gt; In crisis situations, such as the COVID-19 pandemic, increased levels of anxiety can cause a higher frequency of eating disorders. It seems that decreased anxiety levels and techniques for coping with anxiety can be useful ways to overcome eating disorders among female students.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>اختلال خوردن, دانش تغذیه, اضطراب, کووید-19, فعالیت ورزشی</keyword_fa>
	<keyword>Eating disorder, Eating attitude, Anxiety, Covid-19, Exercise</keyword>
	<start_page>278</start_page>
	<end_page>287</end_page>
	<web_url>http://feyz.kaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4372-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Somayeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ahmadabadi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سمیه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>احمدآبادی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>s.ahmadabadi@cfu.ac.ir</email>
	<code>2900319475328460043005</code>
	<orcid>2900319475328460043005</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Physical Education and Sports Sciences, Farhangian University, Tehran, I.R. Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه آموزش تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Parisa</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Sedaghati</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>پریسا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صداقتی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>sedaghati@guilan.ac.ir</email>
	<code>2900319475328460043006</code>
	<orcid>2900319475328460043006</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Faculty of Physical Education and Sports Sciences, Guilan University, Rasht, I.R. Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
