fa بررسی اثر ماندگاری تزریق بتا آمیلویید در ناحیه CA1 هیپوکامپ موش‌های صحرایی نر بالغ بر یادگیری و حافظه فضایی عمومى General پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:9.0pt;">سابقه و هدف:</span></span></strong><strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;"> آلزایمر یکی از شایع</span></span></strong> <strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;">ترین بیماری</span></span></strong> <strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;">های تحلیل برنده سیستم عصبی است که منجر به از دست رفتن توان فکری، رفتاری و توانایی یادگیری می</span></span></strong> <strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;">گردد. هدف از انجام این مطالعه بررسی ماندگاری اثر تزریق بتا آمیلویید ۴۲-۱ در ناحیه </span></span></strong><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">CA1</span></span></span><strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;"> هیپوکامپ موش</span></span></strong> <strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;">های صحرایی نر بالغ بر یادگیری و حافظه فض</span></span></strong><strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;">ایی توسط ماز آبی موریس می</span></span></strong> <strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;">باشد.</span></span></strong><br> <strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:9.0pt;">مواد و روش &shy;ها:</span></span></strong><strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;"> در این مطالعه از ۴۲ سر موش صحرایی نر بالغ استفاده شد که </span></span></strong><strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;">به&shy; طور تصادفی </span></span></strong><strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;">در گروه</span></span></strong> <strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;">های کنترل (دست&shy;نخورده)، شم (تزریق حلال) و دریافت کننده بتا آمیلویید (۵ میکروگرم/میکرولیتر) تقسیم بندی شدند. تزریقات به</span></span></strong> <strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;">صورت دوطرفه در ناحیه </span></span></strong><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">CA1</span></span></span><strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;"> هیپوکامپ موش</span></span></strong> <strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;">ها انجام شد. گر</span></span></strong><strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;">وه اول دریافت کننده بتا آمیلویید و حلال آن پس از ۶ روز، گروه دوم پس از ۱۱ روز و گروه سوم پس از ۳۱ روز تحت آموزش با ماز آبی موریس قرار گرفتند.</span></span></strong><br> <strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:9.0pt;">نتایج:</span></span></strong><strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;"> در مقایسه دو گروه کنترل و شم در طول ۴ روز آموزش و همچنین در آزمایش به&shy; خاطرآوری و یافتن سکوی آشکار، اختلاف معنی</span></span></strong> <strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;">داری مشاهده نشد. نتایج مرحله یادگیری در گروه</span></span></strong> <strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;">های دریافت&shy;کننده بتا آمیلویید نشان می</span></span></strong> <strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;">دهد که مسافت طی شده و زمان سپری شده برای یافتن سکوی پنهان به &shy;صورت معنی</span></span></strong> <strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;">داری در مقایسه با گروه</span></span></strong> <strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;">های</span></span></strong><strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;"> شم افزایش یافته، ولی تفاوت معنی</span></span></strong> <strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;">داری در آزمایش به&shy;خاطر آوری و یافتن سکوی آشکار بین این گرو</span></span></strong><strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;">ه</span></span></strong> <strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;">ها</span></span></strong><strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;"> مشاهده نگردید.</span></span></strong><br> <strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:9.0pt;">نتیجه گیری:</span></span></strong><strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:9.0pt;"> تحت تاثیر قرار گرفتن طولانی مدت هیپوکامپ با بتا آمیلویید سبب تخریب بیشتر حافظه و یادگیری در حیوانات مبتلا به آلزایمر می &shy;گردد</span></span></strong></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Background:</strong> Alzheimer&rsquo;s disease is one of the most common neurodegenerative diseases that lead to the progressive loss of mental, behavioral and learning abilities. The aim of this study was to investigate the maintenance effect of &beta;-amyloid1-42 (A&beta;) injection in the CA1 region of hippocampus on learning and spatial memory of adult male rats using the Morris water maze test.<br> <strong>Materials and Methods:</strong> In this study, 42 adult male Wistar rats were randomly divided into control (intact), sham (A&beta; solvent) and A&beta;-injected groups (5 &mu;g/&mu;l). The &beta;-amyloid and its solvent were bilaterally injected into the CA1 region of rats&#39; hippocampus. The first recipient group of A&beta; and its solvent after 6, the second group after 11 and the third groups after 31 days were trained by the Morris water maze test.<br> <strong>Results:</strong> During 4 training days and also in probe and visible tests, there was no significant difference between control and sham groups. The results of the learning steps in A&beta; groups showed that traveled distance and escape latency to find the hidden platform was significantly increased compared with the sham groups, but there was no significant difference in the probe and visible tests between these groups.<br> <strong>Conclusion:</strong> It seems that long exposure to A&beta; can lead to more memory and learning loss in animals with Alzheimer.</div> آلزایمر, بتا آمیلویید, هیپوکامپ, یادگیری و حافظه فضایی, موش صحرایی Alzheimer, β-Amyloid, Hippocampus, Spatial Learning memory, Rat 1 14 http://feyz.kaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2103-1&slc_lang=fa&sid=1 Sara Amiri سارا امیری sara_am57@yahoo.com 2900319475328460020366 2900319475328460020366 No Department of Physiology and Pharmacology, Pasteur Institute of Iran, Tehran, I. R. Iran. گروه فیزیولوژی و فارماکولوژی، انستیتو پاستور ایران Kayhan Azadmanesh کیهان آزادمنش azadmanesh@pasteur.ac.ir 2900319475328460020367 2900319475328460020367 No Department of Virology, Pasteur Institute of Iran, Tehran, I. R. Iran. گروه ویروس شناسی، انستیتو پاستور ایران، تهران، ایران Nasser Naghdi ناصر نقدی naghdi@pasteur.ac.ir 2900319475328460020368 2900319475328460020368 Yes Department of Physiology and Pharmacology, Pasteur Institute of Iran, Tehran, I. R. Iran. گروه فیزیولوژی و فارماکولوژی، انستیتو پاستور ایران، تهران، ایران