fa حافظه کاری شاخصی مؤثر در خطرپذیری کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی medicine, paraclinic medicine, paraclinic پژوهشي Research <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong>سابقه و هدف:</strong> تصمیم‌گیری &shy;پرخطر یکی از نقص‌های محوری در اختلال نارسایی‌توجه/بیش&shy; فعالی‌ است. عوامل متعددی برای نقص در تصمیم‌گیری افراد مبتلا به این اختلال وجود دارد که از جمله آنها نقص در عملکرد‌های اجرایی از جمله حافظه‌ کاری است. هدف از مطالعه حاضر نشان دادن رابطه بین حافظه&shy; کاری و تصمیم &shy;گیری پرخطر در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی‌توجه/بیش&shy; فعالی‌ است.</p> <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong>مواد و روش &shy;ها:</strong> در مطالعه مقطعی حاضر، نمونه&shy; گیری به شیوه در دسترس و شامل 45 نفر (19 دختر و 26 پسر) از کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش&shy; فعالی بود که از طرف روانپزشکان ارجاع داده ‌شده بودند. کودکانی که طبق تشخیص روانپزشکان اختلالات همراه داشتند از مطالعه کنار گذاشته شدند. عملکرد حافظه&shy; کاری با استفاده از تکلیف چند محرک پیشین (ان بک) و تصمیم&shy; گیری پرخطر با آزمون خطرپذیری بادکنکی (بارت) در کلینیک توانبخشی شناختی دانشگاه شهید بهشتی مورد ارزیابی قرار گرفت.</p> <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong>نتایج: </strong>سه زیرمتغیر آزمون خطرپذیری همبستگی معنی&shy;دار با نمره دقت حافظه &shy;کاری داشتند (<em><span dir="LTR">P<</span></em><span dir="LTR">0/01</span>) و نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که می &shy;توان با در دست داشتن نمره دقت حافظه &shy;کاری، نمره تنظیم‌شده آزمون خطرپذیری که اصلی&shy; ترین نمره این آزمون است پیش&shy;بینی کرد (<em><span dir="LTR">P<</span></em><span dir="LTR">0/01</span>).</p> <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong>نتیجه&shy; گیری: </strong>با کاهش ظرفیت حافظه &shy;کاری، خطرپذیری آزمودنی&shy; ها افزایش پیدا می&shy; کند و می &shy;توان با کمک نمره دقت حافظه &shy;کاری، خطرپذیری را در این کودکان پیش&shy;بینی کرد. به &shy;عبارت دیگر، پس از بالا بردن ظرفیت حافظه &shy;کاری، خطرپذیری در این کودکان کاهش می &shy;یابد.&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family:times new roman;"><strong>Background:</strong> Risky decision-making can be considered as one of the main deficits in attention deficit and hyperactivity disorder (ADHD). There are various factors that lead to decision-making deficit in children with ADHD, including deficit in working memory as a component of executive functions. This study aimed to examine the relationship between working memory and risky decision-making in children with ADHD.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family:times new roman;"><strong>Materials and Methods:</strong> In this cross-sectional study, 45 children (19 girls and 26 boys) with ADHD were selected using the non-probability sampling method. Children with comorbid disorders were excluded from the study. The N-Back test and the balloon analogue risk task (BARAT) were used to evaluate working memory and risky decision-making, respectively.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family:times new roman;"><strong>Results:</strong> The results of Pearson correlation showed that working memory was correlated with risky decision-making (<em>P</em><0.01). Moreover, the results of step-wise regressions showed the predictive role of working memory in risky decision-making of the participants (<em>P</em><0.01)<span dir="RTL">.</span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family:times new roman;"><strong>Conclusion:</strong> Results of this study show that working memory is negatively correlated with risky decision-making. Also, working memory scores can predict risky decision-making in children with ADHD. Therefore, it can be concluded that risk-taking will be reduced by improving working memory<span dir="RTL">.</span></span></p> <p style="text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"></p> حافظه کاری, عملکردهای اجرایی, اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی, تصمیم گیری Working memory, Executive function, Attention deficit and hyperactivity disorder, Decision-making 504 510 http://feyz.kaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-176-1237&slc_lang=fa&sid=1 Maryam Najarzadegan مریم نجارزادگان 2900319475328460015234 2900319475328460015234 No Vahid Nejati وحید نجاتی nejati@sbu.ac.ir 2900319475328460015235 2900319475328460015235 Yes Shahid-Beheshti University دانشگاه شهید بهشتی Nasrin Amiri نسرین امیری 2900319475328460015236 2900319475328460015236 No