fa همبودی اختلالات روانی در کودکان مبتلا به لکنت زبان مراجعه کننده به بخش گفتار درمانی بیمارستان اخوان کاشان طی سال های 87-1386 medicine, paraclinic medicine, paraclinic پژوهشي Research <p><strong>سابقه و هدف:</strong> لکنت زبان اختلالی است که از نظر عاطفی بر فرد اثر گذاشته و می تواند باعث اختلال در عملکرد فرد، عدم اعتماد به نفس، افسردگی، اشکال در برقراری ارتباط و سرانجام انزوا و دوری از موقعیت های اجتماعی گردد. این مطالعه به منظور ارزیابی همبودی اختلالات روانی کودکان ۳ تا ۱۲ساله مبتلا به لکنت زبان مراجعه کننده به کلینیک گفتاردرمانی بیمارستان اخوان طی سال های ۸7-1386 انجام گرفت. </p><p><strong>مواد و روش ها:</strong> برای انجام این مطالعه مقطعی، تعداد 50 نفر با استفاده از روش سرشماری انتخاب شده و با استفاده از مصاحبه ی بالینی بر اساس چک لیست DSM-IV-TR توسط روانپزشک و آزمون هوش وکسلر مورد ارزیابی قرار گرفتند. از آزمون آماری مجذور کای برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. </p><p><strong>نتایـج:</strong> اختلال روانی همبود در 70 درصد کودکان مبتلا به لکنت زبان وجود داشت. شایع ترین آنها اختلال بیش فعالی کمبود توجه در ۱۸ نفر (4/51 درصد) و اختلال اضطرابی در ۶ نفر (7/25 درصد) بود. در این مطالعه بین اختلال روانی همبود با سن (005/0=P) و تحصیلات کودک (003/0=P) تفاوت معناداری مشاهده شد. </p><p><strong>نتیجه گیری:</strong> یافته های مطالعه نشان دادند که اکثر کودکان دارای اختلالات روانی همبود بوده و باتوجه به پیامدهای این اختلالات، پیشنهاد می‌گردد متخصصین توجه بیشتری به اختلالات همبود در این بیماران داشته باشند تا برنامه های درمانی کامل تر و موثرتری را ارائه دهند. </p> <p><strong>Background:</strong> Stuttering is a developmental disorder which may adversely affect the individual on many emotional levels and cause many impairments (e.g. lack of self- confidence, depression, poor communication and finally the avoidance of social situation. This study was carried out to evaluate the comorbidity of mental dis‌orders among the stuttering children in Kashan during 2007-8.</p><p><strong>Materials and Methods:</strong> In this cross-sectional study, 50 children (age range, 3-12 years) referred to speech therapy department of Akhavan hospital were selected using the census sampling. The diagnosis of mental disorders was made by psychiatrists through a clinical interview based on the DSM-IV-TR checklist. In addition, the IQ of cases was measured using the Wechsler test. Data were analyzed using the Chi-square test. </p><p><strong>Results:</strong> Thirty-three children (70%) had the comorbid mental disorders. The most common comorbid disorders were attention deficit hyperactivity and anxiety disorders (51.4% and 25.7%, respectively). A significant difference was found between the comorbid mental disorder and the age and also the educational level of children (P=0.005 and P=0.003, respectively). </p><p><strong>Conclusion:</strong> According to the results, the majority of children had comorbid mental disorders. Considering the high rates of comorbidity among the children and also their outcomes, more careful attention should be paid to offer the effective therapeutic plans. </p> لکنت زبان، اختلالات روانی، همبودی، کودکان Stuttering, Mental disorders, Comorbidity, Children 182 187 http://feyz.kaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-176-872&slc_lang=fa&sid=1 Fatemeh Sadat Ghoreishi فاطمه سادات قریشی 290031947532846007625 290031947532846007625 No Fatemeh Assarian فاطمه عصاریان fa_assar@yahoo.com 290031947532846007626 290031947532846007626 Yes Kashan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی کاشان Zahra Sepehrmanesh زهرا سپهرمنش 290031947532846007627 290031947532846007627 No Afshin Ahmadvand افشین احمدوند 290031947532846007628 290031947532846007628 No Farnaz Etesam فرناز اعتصام 290031947532846007629 290031947532846007629 No