fa تاثیر آموزش فرآیند پرستاری بر کیفیت مراقبت از بیماران اسکیزوفرنیک عمومى General پژوهشي Research <p><strong>سابقه و هدف:</strong> افزایش دفعات و طول مدت زمان بستری بیماران اسکیزوفرنیک در بیمارستان‌های روانی منجر به مشکلات فراوان از جمله صرف هزینه های مالی فراوان هم برای سیستم بهداشتی هم برای خانواده بیمار می شود. هدف از این پژوهش بررسی تاثیر آموزش فرآیند پرستاری به پرستاران بر روی کیفیت مراقبت از این بیماران می باشد. </p><p><strong>مواد و روش ها:</strong> برای انجام این مطالعه نیمه تجربی 30 نفر از پرستاران بخش های روان بیمارستان شهید لواسانی تهران به‌طور تصادفی به دو گروه مورد و شاهد تقسیم شدند. کیفیت مراقبت های پرستاری در هر دو گروه با مقیاس کنترل کیفیت کوآل پکس مورد ارزیابی قرار گرفت، سپس به گروه مورد، فرآیند پرستاری مربوط به بیماران اسکیزوفرنیک آموزش داده شد و پس از یک ماه کیفیت مراقبت ها دوباره سنجیده شد. </p><p><strong>نتایج:</strong> این پژوهش نشان داد که میزان کیفیت مراقبت های پرستاری از بیماران اسکیزوفرنی در گروه مورد قبل و بعد از آموزش در بعد نیازهای جسمی از ضعیف به خوب (0001/0>P)، نیازهای روانی از ضعیف به متوسط (0001/0>P)، ارتباط با بیمار از ضعیف به متوسط (002/0=P) و از نظر ارتباط نوع مراقبت های ارائه شده از ضعیف به خوب تبدیل شده بود (0001/0>P). در مورد کیفیت کلی مراقبت های پرستاری کیفیت از ضعیف به خوب ارتقا یافته بود (0001/0>P)، اما در گروه شاهد قبل و بعد از مطالعه تفاوت معنادار آماری وجود نداشت (80/0>P).</p><p><strong>نتیجه گیری:</strong> در مجموع می توان گفت آموزش کاربرد فرآیند پرستاری به پرستاران می‌تواند در ارتقای کیفیت مراقبت های پرستاری از بیماران مبتلا به اسکیزوفرنی موثر باشد. </p> <p><strong>Background:</strong> Increased frequency and length of hospital stay in schizophrenic patients in psychiatric hospitals lead to many problems including the increased hospital costs for the health care system and their families. The aim of this study was to evaluate the effect of nursing process education on the nursing care quality of schizophrenic patients. </p><p><strong>Materials and Methods:</strong> In this semi-experimental study 30 nurses in psychiatric ward of Shahid Lavasani Hospital in Tehran were randomly divided into experimental and control groups. The nursing care quality in both groups was evaluated using the quality patient care scale (Qual PacS). The experimental group was trained for nursing process of schizophrenic patients. After one month the quality of nursing care was assessed again. </p><p><strong>Results:</strong> The results of this study indicated that the rate of the nursing care quality in experimental group after training improved from poor to good in physical needs (P<0.0001), from poor to moderate in psychological needs (P<0.0001), from poor to moderate in the relationship with the patient (P=0.002) and poor to good in the presented cares (P<0.0001). The overall nursing care quality improved from poor to good (P<0.0001), but there was no statistically significant difference in the control group before and after training (P<0.80).</p><p><strong>Conclusion:</strong> Nursing process education can improve the nursing care quality of patients with schizophrenia. </p> اختلالات روان، فرآیند پرستاری، اسکیزوفرنی Mental disorders, Nursing process, Schizophrenia 32 37 http://feyz.kaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-176-793&slc_lang=fa&sid=1 Mohammad Akbari Kaji محمد اکبری کاجی akbari129@yahoo.com 290031947532846005828 290031947532846005828 Yes , Islamic Azad University- Khorasgan Branch دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان Behnaz Farmahani Farahani بهناز فرمهینی فراهانی 290031947532846005829 290031947532846005829 No